四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖，联合成都教科院附属学校（西区）的一线老师们栏目，旨在给开展品格教育的一线老师及家长给予切实的指导和参考，帮助大家在日常的生活学习中用最简单、最有效的办法，塑造孩子的良好品格，收获充实美好的人生。
在现代社会，个体与个体之间的接触与交流不再局限于私密空间，更多的是发生在丰富多元的公共空间。当我们涌入街头、商场、图书馆、公园等公共空间的时候，有序就显得更重要了。
交通的发展为我们的生活带来许多的便利，不仅能让我们去到世界各个地方领略风土人情，还能通过快递流通我们所需要的货品。学校刚订制了一批图书，需要你和货运师傅一起送到学校，来为货运师傅指指路吧。
前面红灯坏掉了，交警在指挥车辆行驶，请你快速学习交通手势，根据下方提示场景为师傅比划比划吧。
通过红绿灯的设立、交通手势的普及进行道路指挥，车辆有序行车才不会造成拥堵甚至大面积瘫痪。
一路上你看见了一些地标和平时看到的不一样，它们的设计有什么巧妙的作用呢，说一说。
你们到了一个十字路口，但是你发现你们直行的道路堵满了车辆，大家都在等待绿灯，而旁边绿灯的道路却一辆车也没有，可以怎样设计使汽车能快速通行。
生活中许多路段为了让汽车、行人、非机动车快速通行还有许多的设计，去生活中观察一下吧。
例：按钮式行人过街系统设计。当行人、非机动车需要过路口时，只要按下按钮，路口的信号控制机就会下达指令，人行灯变绿灯，行人、非机动车按照信号灯通过路口。路口无行人、非机动车时，路口机动车信号灯变成常绿，人行灯变为全红，方便主干道上的机动车通行。
活动目的：通过球球大作战活动，感受有序带来的便利，知道生活中主动遵守秩序，就能保持社会的高效。
生活中像这样的事还有很多（如进站刷卡、食堂就餐等）。你还能找到生活中需要有序进行的事情吗？说说如何有序进行？
活动目标：通过创设场景，充分感受有序在公共场所中的重要性，及共同维护有序秩序的必要性。
活动内容：在图书馆里，如果所有人都大声吵闹，会怎么样？在过马路的时候，如果所有人都违反交通规则，那么一天又会发生多少车祸呢?在超市排队结账的时候，如果所有人都插队付款，又会起多少冲突呢？如果所有人都不能在公共空间内做到有序，那么这个社会就乱了。
1. 观看视频《文明行为，有你有我》，回想一下自己生活中有没有发现类似的行为？
1. 小组合作设计一份“公共生活秩序单”。（可从社区、医院、马路、商场等公共空间入手）
2. 大屏幕展示“公共生活秩序单”，小组汇报讨论同学们设计的秩序单有何共同之处？
人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起，做一个行为有序的践行者，共同营造良好的社会环境。
本周因为在公共场所能主动遵守和维护秩序，做到行为有序，根据约定，特授予你有序品格奖章，请将获得的奖章剪下贴在你的品格存折或记录册里。
图1：因为路口转弯的半径长度不够，所以左转设计在最右边，增加转弯的半径。
图3：右转的车辆可以直接进入转弯车道，减少直行车辆和右转车辆一起堵在右侧车道造成交通拥堵的情况。
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