品格一课丨有序的公共生活

四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖,联合成都教科院附属学校(西区)的一线老师们栏目,旨在给开展品格教育的一线老师及家长给予切实的指导和参考,帮助大家在日常的生活学习中用最简单、最有效的办法,塑造孩子的良好品格,收获充实美好的人生。

在现代社会,个体与个体之间的接触与交流不再局限于私密空间,更多的是发生在丰富多元的公共空间。当我们涌入街头、商场、图书馆、公园等公共空间的时候,有序就显得更重要了。

交通的发展为我们的生活带来许多的便利,不仅能让我们去到世界各个地方领略风土人情,还能通过快递流通我们所需要的货品。学校刚订制了一批图书,需要你和货运师傅一起送到学校,来为货运师傅指指路吧。

前面红灯坏掉了,交警在指挥车辆行驶,请你快速学习交通手势,根据下方提示场景为师傅比划比划吧。

通过红绿灯的设立、交通手势的普及进行道路指挥,车辆有序行车才不会造成拥堵甚至大面积瘫痪。

一路上你看见了一些地标和平时看到的不一样,它们的设计有什么巧妙的作用呢,说一说。

你们到了一个十字路口,但是你发现你们直行的道路堵满了车辆,大家都在等待绿灯,而旁边绿灯的道路却一辆车也没有,可以怎样设计使汽车能快速通行。

生活中许多路段为了让汽车、行人、非机动车快速通行还有许多的设计,去生活中观察一下吧。

例:按钮式行人过街系统设计。当行人、非机动车需要过路口时,只要按下按钮,路口的信号控制机就会下达指令,人行灯变绿灯,行人、非机动车按照信号灯通过路口。路口无行人、非机动车时,路口机动车信号灯变成常绿,人行灯变为全红,方便主干道上的机动车通行。

活动目的:通过球球大作战活动,感受有序带来的便利,知道生活中主动遵守秩序,就能保持社会的高效。

生活中像这样的事还有很多(如进站刷卡、食堂就餐等)。你还能找到生活中需要有序进行的事情吗?说说如何有序进行?

活动目标:通过创设场景,充分感受有序在公共场所中的重要性,及共同维护有序秩序的必要性。

活动内容:在图书馆里,如果所有人都大声吵闹,会怎么样?在过马路的时候,如果所有人都违反交通规则,那么一天又会发生多少车祸呢?在超市排队结账的时候,如果所有人都插队付款,又会起多少冲突呢?如果所有人都不能在公共空间内做到有序,那么这个社会就乱了。

1. 观看视频《文明行为,有你有我》,回想一下自己生活中有没有发现类似的行为?

1. 小组合作设计一份“公共生活秩序单”。(可从社区、医院、马路、商场等公共空间入手)

2. 大屏幕展示“公共生活秩序单”,小组汇报讨论同学们设计的秩序单有何共同之处?

人人都喜欢舒适、文明的公共生活,都希望别人不要破坏公共秩序,那就从自己做起,做一个行为有序的践行者,共同营造良好的社会环境。

本周因为在公共场所能主动遵守和维护秩序,做到行为有序,根据约定,特授予你有序品格奖章,请将获得的奖章剪下贴在你的品格存折或记录册里。

图1:因为路口转弯的半径长度不够,所以左转设计在最右边,增加转弯的半径。

图3:右转的车辆可以直接进入转弯车道,减少直行车辆和右转车辆一起堵在右侧车道造成交通拥堵的情况。

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